علينا للنجاح, تطيع. إستراتيجية تعليم المفردات بالغناء في مدرسة رئيس الأنوار الابتدائية الإسلامية كدونج ريجوسو، كوتا ايار بروبولنجو في السنة الدراسية 2020-2021. مشرف الأولى: محمد سوجييانطا ، الماجستر و المشرف الثاني: الدكتور. إيدي كرنياوان فريد، الماجستير.
الكلمة الأساسية: إستراتيجية تعليم المفردات، الغناء
يستخدم في هذا البحث المدخل الكيفي ومنهج الوصفية. وأداوة البحث يستخدم الباحثة طريقة المشاهدة والمقابلة والوثيقة. و مسائل البحث ُفي هذا البحث هو:
1) كيف إستراتيجية تعليم المفردات بالغناء في المدرسة رئيس الأنوار الابتدائية الإسلامية كدونج ريجوسو، كوتا ايار، بروبولنجو ؟، 2) ما العوامل الداعمة والعوامل المعوقة في تعليم المفردات بالغناء في المدرسة رئيس الأنوار الابتدائية الإسلامية كدونج ريجوسو، كوتا ايار، بروبولنجو ؟.
ونتائج البحث يدل على أن إستراتيجية تعليم المفردات بالغناء هي إستراتيجية جيدة في تعليم المفردات لأن يحمّس الطالبات في الدراسة، يجعل حالة الفصل سرورة، يسهل الطالبات لحفظ المفردات.