Skripsi Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Sistem Pembelajaran Di Madrasah Diniyah Taklimiyah Zainul Hasan Genggong Pajarakan Probolinggo

Hosna, Himayatul. 2021, Dampak pandemi Covid-19 terhadap sistem pembelajaran di Madrasah Diniyah Taklimiyah Zainul Hasan Genggong Pajarakan Probolinggo. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Universitas Islam Zainul Hasan Genggong Kraksaan Probolinggo. Pembimbing (I) Kustiana Arisanti,M.pd.I. Pembimbing (II) Ahmad Humaidi,M.pd.I

Kata Kunci : Covid-19, Sistem, Pembelajaran

Pandemi Covid-19 adalah krisis kesehatan yang melanda hampir di seluruh dunia pada tahun 2020. Yang berdampak pada pendidikan di indonesia,sehingga pendidikan di indonesia menjadi sistem pembelajaran jarak jauh.yang mana sebelumnya pembelajaran dilakukan secara tatap muka tetapi pembelajaran tersebut tidak lagi berlaku,guna untuk mengurangi penyebaran Covid-19.
Adapun permasalahan yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah
(1) Bagaimana dampak pandemi Covid-19 terhadap sistem pembelajaran di Madrasah Diniyah Taklimiyah Pondok Puteri Pusat Pesantren Zainul Hasan Genggong (2) Solusi pembelajaran apa yang dilakukan lembaga untuk mengatasi dampak pandemi Covid-19 di Madarasah Diniyah Taklimiyah Pondok Puteri Pusat Pesantren Zainul Hasan Genggong .
Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan deskripsi kualitatif,yaitu data yang disajikan berupa kata-kata atau kalimat yang di pisah-pisah menurut kategori data penelitian guna untuk mendapatkan suatu kesimpulan.
Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak pandemi Covid-19 terhadap sistem pembelajaran di Madrasah Diniyah Taklimiyah tidak memengaruhi sistem pembelajaran disana karena lokasi berada didalam pesantren. Namun berdampak terhadap siswa yang pembelajarannya tidak dapat disampaikan secara langsung oleh guru mata pelajaran karena pesantren mengalami lockdown sehingga guru yang berdomisili diluar pesantren tidak bisa masuk. Dan upaya yang dilakukan lembaga untuk mengefektifkan pembelajaran dikelas tersebut dinilai kurang optimal karena kurangnya penguasaan dalam kelas dan materi pembelajaran.

<br />

Download PDF