Makalah Pandangan Islam Tentang Manusia Sebagai Makhluk (Di Didik Dan Mendidik)

           
Manusia sesuai dengan kodratnya itu menghadapi tiga persoalan yang bersifat universal, dikatakan demikian karena persoalaan tersebut tidak tergantung pada kurun Waktu ataupun latar belakang historis kultural tertentu Persoalan itu menyangkut tata hubungan Datar dirinya sebagai mahluk yang otonom dengan realitas lain yang menunJukkan bahwa manusia juga merupakan makhluk yang bersifat dependen. persoalaan lain menyangkut kenyataan bahwa manusia merupakan makhluk dengan kebutuhan jasmani yang nyaris tak berbeda dengan makhluk lain seperti makan, minum,kebutuhan akan seks, menghindarkan diri dari rasa sakit dan sebagainya tetapi juga sebuah kesadaran tentang kebutuhan yang mengatasinya, kebutuhan jasmaniah, yakni rasa aman,kasih sayang perhatian, yang semuanya mengisyaratkan adanya kebutuhan ruhaniah dan terakhir, manusia menghadapi problema yang menyangkut kepentiangan dirinya, rahasia pribadi, kepentingan pribadi, kebutuhan akan kesendirian, namun juga tak dapat disangkan bahwa manusia tidak dapat hidup secara “soliter” (sendirian() melainkan harus “solider” dan (bersama sama) hidupnya tak mungkin dijalani sendiri tanpa kehadiran orang lain. belum lagi manusia dalam konsep islam mempunyai tugas dan tanggung jawab yang sangat berat yaitu (Hamba Allah ) satu sisi dan sekaligus sebagai (wakil Allah) di muka bumi.
aulo freire, tokoh pendidikan -merika Fatin mengatakan bahwa tujuan akhir dari proses pendidikan adalah memanusiakan manusia humanisasi, tidak jauh berbeda dengan pandangan diatas M. Arifin berpendapat, bahwa proses pendidikan pada akhirnya berlangsung pada titik kemampuan berkembangnya tiga hal yaitu mencerdaskan otak yang ada dalam kepala (had) kedua, mendidik akhlak atau moralitas yang berkembang dalam hati (heart)( dan ketiga, adalah mendidik kecakapan atau ketrampilan yang pada prinsipnya terletak pada kemampuan tangan (hand)

 
 

Download Word

Download PDF