Dalam kegiatan pembelajaran bahasa Arab, evaluasi hasil belajar merupakan salah satu aspek pokok yang tidak dapat dipisahkan dari aspek pokok lainnya.Evaluasi adalah bagian integral dari pembelajaran.Semua kegiatan tersebut merupakan satu kesatuan yang akan menentukan suksesnya sebuah pembelajaran.Evaluasi pembelajaran memegang banyak peranan serta dapat dimanfaatkan untuk bermacam-macam tujuan. Namun, perlu ditegaskan sejak dini bahwa muara dari pelaksanaan evaluasi dalam pembelajaran adalah perbaikan (ishlah) dan peningkatan kualitas proses pembelajaran itu sendiri.
Oleh karena itu, pada makalah ini akan dibahas mengenai hakikat evaluasi pembelajaran bahasa Arab khususnya untuk Madrasah Ibtidaiyah.